TAREA 2.3. Evidencias en mi portfolio

TAREA 2.3. Evidencias en mi portfolio

Responsabilidades docentes

Soy profesora de Lengua castellana y Literatura en un instituto de Dos Hermanas, Sevilla e imparto clases de esta materia desde 1º a 4º de ESO. Soy licenciada en Periodismo, pero hace tres años aprobé con plazas las oposiciones, año en el que también me titulé del Máster de Educación y Nuevas Tecnologías por la UOC. Además, este año también soy la coordinadora del Plan de Innovación Educativa ComunicA, que es el primer año que se ha implementado en el centro en el que actualmente estoy trabajando. Para conocer un poco más de mí, puedes ir a la siguiente presentación.

(más…)

Share Button
Valoración de un portafolio

Valoración de un portafolio

Voy a valorar el portafolio de Raquel de Lengua

3 aspectos positivos a destacar:

  • Actualización: la última actualización es del 23 de marzo de 2020, por lo tanto mantiene la página al día.
  • Presentación: muy buena presentación e imagen corporativa uniforme.
  • Organización: muy buena organización que permite una navegación fluida por el portafolio.

2 aspectos que podrían mejorarse:

  • Una pestaña con trabajos o proyectos que realiza con su alumnado, pues me consta por Instagram que en su centro trabajan por proyectos y que hacen cosas muy interesantes con las que todos podríamos aprender mucho.
  • La pestaña de blog no está muy visible, parece que anteriormente utilizaba esta herramienta en clase y que ya no lo hace.

1 sugerencia que le harías al autor del e-portfolio para completarlo.

  • Ideas, consejos y sugerencias para otros docentes de la materia, pues es una profesora muy competente con ideas muy interesantes y de la que podríamos aprender todos mucho.
Share Button
Una exposición oral para brillar

Una exposición oral para brillar

¿Cómo prepararse para una exposición oral en clase?

 

Está claro que todo el mundo sabe hablar, pero no todo el que habla es un buen comunicador. Realizar una exposición oral en clase puede resultar tarea sencilla, pero no lo es en absoluto porque implica tanta o más preparación que estudiar para un examen. ¿Por qué? Porque en el examen tenemos tiempo para pensar las respuestas, mientras que una exposición oral requiere poner toda la carne en el asador durante escasos minutos.

(más…)

Share Button