INSTRUCCIONES DE TRABAJO 3º A Y C DURANTE EL COVID-19

Hola, como ya os comenté en clase, vamos a intentar llevar el mismo ritmo de trabajo que en el aula. Obviamente, no es lo mismo, pero tenemos muchos medios tecnológicos a nuestro alcance para avanzar y repasar casi como si estuviésemos en el aula.

Os explico cómo lo vamos a hacer:

  1. Subiré un vídeo a YouTube con la lección del día. Es de obligado visionado. Como tengo varios terceros el título será el siguiente:
    1. 1. (primera semana y primer día de clase que para 3ºC es el lunes y para 3º A es el martes);
    2. 2. (primera semana y segundo día de clase);
    3. 1. (segunda semana y primer día de clase);
  2. Para comprobar que lo habéis visto crearé una pregunta, test o cuestionario que deberá ser respondido en Moodle, de forma individual. Es como nuestro trivial. De hecho, iré apuntando qué grupo tiene el mayor número de aciertos para sumarle los puntos a la vuelta.
  3. En cuanto, a los ejercicios que vaya mandando, es importante que los hagáis en el cuaderno habitual de clase para que a la vuelta dediquemos las sesiones pertinentes a corregir y a resolver las dudas.

Asuntos que dejamos pendiente:

  1. El trabajo del poema del tema 6: Ir y quedarse, y con quedar partirse, que mandé, se entregará en folio a la vuelta de este periodo y su fecha límite para hacerlo será el día del examen.
  2. Con respecto a los deberes de hoy del poema de Garcilaso de la Vega y de Fernando de Herrera eran para hoy. Así que los corregiremos hoy durante el vídeo. (No os acostumbréis que, normalmente, no voy a corregir los deberes en el vídeo).

Ya sabéis cómo trabajamos la literatura: en la libreta deberéis ir tomando nota de los apuntes del Power-Point, que aparecerán en el vídeo, así como todos los ejercicios que vaya mandando diariamente. Al mismo tiempo, deberéis ir haciendo los esquemas en folio, donde combinéis los apuntes del libro junto a los del Power-Point, que entregaréis en folios a la profesora el día del examen.

Recomendaciones importantes:

  • No lo dejéis todo para el último momento.
  • Id estudiando poco a poco.
  • Ved los vídeos.
  • Participad en los foros: con las dudas y con las respuestas a vuestros compañeros.
  • Responded a los cuestionarios que se planteen.
  • Llevad al día los apuntes y los esquemas.
  • Repasad todos los días un poco.
  • Haced los ejercicios diariamente. ¡POR FAVOR, HACEDLOS COMPLETOS Y LLEVAD BIEN LAS FECHAS DEL DÍA APUNTADAS! El día que pida los ejercicios iré haciéndolo por el día en el que lo mandé aquí. Así, pediré los ejercicios del lunes 16 de marzo, los del jueves 19 o los del viernes 20. De esta forma, iré haciendo el seguimiento en el aula y poniendo circulitos rojos (no hechos), naranjas (incompletos) y verdes (hechos)

INTRUCCIONES COMPLEMENTARIAS PARA 3ºA

  • Aparte de todo esto, recordad que tenéis que ir leyendo todos los días Luces de septiembre.
  • El Booktuber se entregará como fecha límite el 14 de abril.
  • A la vuelta fijaremos un día para el examen de lectura.

INSTRUCCIONES COMPLEMENTARIAS PARA 3ºC

  • Recordad hacer el Booktuber de La Celestina. Fecha tope de entrega el martes 24 de marzo. Contará para esta evaluación.
  • Leed todos los días La Celestina para acabarlo en fecha. Id vosotros dosificándoos la lectura. A la distancia me costará mucho trabajo dividiros la lectura. Pero calculad que para el
  • El examen de La Celestina será a la vuelta de este periodo extraordinario.

¡Si se me ocurre alguna cosa más! La iré diciendo en próximas intervenciones. Mi correo electrónico es: galagonzlez@yahoo.es

También podéis visitar mi página web, si hubiese algún problema en Moodle: http://www.pampalabrasamedida.com/1od-durante-el-coronavirus/

TAREAS 1.1. PRIMERA SEMANA-PRIMERA SESIÓN

Ver el vídeo de YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=aYvaQ80vjWA&feature=youtu.be

  1. Esquemas del vídeo en la libreta
  2. Esquemas en folio de las páginas 148 y 149 (power-point y libro), que se entregarán el día del examen.
  3. Contestar a las preguntas del Trivial en el foro (1.1.)
  4. En el apartado tareas subid la imagen del ejercicio que he mandado. El ejercicio consiste en encontrar entre tres y cinco figuras literarias en los sonetos número XXIII de Garcilaso de la Vega y el de Herrera “Las hebras de oro puro que la frente…”
  5. Análisis de los siguientes sintagmas, hacerlas en la libreta que los corregiremos a la vuelta:
    1. Aquel profesor de Música
    2. Una cesta de bellotas

Si tenéis cualquier duda, ya sabéis, utilizad los foros.

TAREAS 1.2. PRIMERA SEMANA-SEGUNDA SESIÓN

Ver el vídeo de YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=plwDKsxbm_0&feature=youtu.be

 

  1. Esquemas del vídeo en la libreta
  2. Esquemas en folio de la página 150 (combinando power-point y libro). Estos son los esquemas que se entregarán el día del examen.
  3. Se supone que ya tenéis hechos los esquemas de las páginas 148 y 149, ¿verdad?
  4. Contestar a las preguntas del Trivial en el foro (1.2.)
  5. Análisis de los siguientes sintagmas, hacerlas en la libreta que los corregiremos a la vuelta:
  • Cerca de tu casa
  • Nadábamos despacio

DEBERES PRIMERA SEMANA Y TERCERA SESIÓN (1.3.)

  1. Análisis de los siguientes sintagmas, hacerlas en la libreta que los corregiremos a la vuelta:
    • Esta página del atlas
    • Bastante triste

Hoy no voy a mandar nada más, porque prefiero que os pongáis al día. Recordad que tenéis que hacer:

  • Esquemas en el cuaderno de las presentaciones en power-point de Youtube
  • Los esquemas en folios de las páginas 148,149 y 150 combinando los power-point y los contenidos del libro.
  • El comentario de texto de Lope de Vega: Ir y quedarse, y con quedar partise. Aún no lo hemos visto, pero sí podéis ir haciendo algunos apartados como la métrica.
  • Repasar del tema 4 el amor cortés y el humanismo.
  • Repasar las figuras literarias.
  • Ir estudiando poco a poco el tema 6 porque en breve adelantamos un nuevo contenido.
  • Responder a las preguntas de los Trivials anteriores.

NOTA IMPORTANTE: PARA SUBIR LA FOTO A MOODLE

Si Moodle no te deja subir la foto es porque pesa mucho. Hay un truco muy sencillo: haz la foto, mándasela a tu madre o a tu padre por WhatsApp y que después te la reenvíen, así la podrás subir al ejercicio.

Si ves que así no puedes, mándamela por correo electrónico a galagonzlez@yahoo.es poniendo en el asunto tu nombre, apellido y el nombre de la tarea.

¡Buen día!

TAREAS 20 DE MARZO

Hola, alumnos y alumnas de 3º de ESO.

Ya sabéis que hoy es mi cumpleaños y siempre, cuando es mi cumpleaños, intento llevar a clase alguna actividad divertida y diferente a lo que hacemos normalmente, pero hoy no me es posible. Por ello, tenéis un ejercicio más, el más importante de todos.

¿Sabéis qué es lo que más me apetecería hacer hoy? Aparte de comerme una tarta grande y enorme con mucho mucho chocolate (ya os pasaré una foto), darle un beso y un abrazo muy grande a mi padre y a mi madre y poder soplar con ellos las velas de la tarta.

Por eso, la tarea que os mando es: abrazar muy muy fuerte a vuestros seres queridos (aunque sea un abrazo virtual) y ayudar un poco en casa.

No obstante, hago recuento de lo que hemos hecho esta semana, por si a alguien se le ha pasado algo, prefiero que os pongáis al día. Recordad que tenéis que hacer:

  • Esquemas en el cuaderno de las presentaciones en power-point de Youtube
  • Los esquemas en folios de las páginas 148,149 y 150 combinando los power-point y los contenidos del libro.
  • El comentario de texto de Lope de Vega: Ir y quedarse, y con quedar partise. Aún no lo hemos visto, pero sí podéis ir haciendo algunos apartados como la métrica.
  • Repasar del tema 4 el amor cortés y el humanismo.
  • Repasar las figuras literarias.
  • Ir estudiando poco a poco el tema 6 porque en breve adelantamos un nuevo contenido.
  • Responder a las preguntas de los Trivials anteriores.

IMPORTANTE PARA 3ºC: EL MARTES 24 NECESITO TENER VUESTROS BOOKTUBERS SOBRE LA CELESTINA, RECORDAD QUE PARA ESTE TRIMESTRE CONTARÁ UN PUNTO PARA LA EVALUACIÓN.

Ya cuando volvamos, nos examinamos de la Celestina y ajustamos la nota de lectura en el tercer trimestre. Pero los bokktubers de la Celestina estaban fechados antes de estas circunstancias y entran por tanto en la evaluación del segundo trimestre.

IMPORTANTE PARA 3ºA: Si estáis al día, no os olvidéis de ir leyendo Luces de Septiembre. ¿Algún plan mejor para este fin de semana? Así el papel os ayudará a desconectar un poco de las pantallas, que ahora se agradece y todo…

¡Un abrazo muy grande!

DEBERES SEGUNDA SEMANA Y PRIMERA SESIÓN (2.1.)

Ver el vídeo en YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=3Vh0D4leM-I&feature=youtu.be

 

  1. Tomar apuntes del vídeo y de PowerPoint en la libreta
  2. Ya podéis ir haciendo los esquemas en folio combinando PowerPoint y libro de la página 151.
  3. Contestar al cuestionario: Trivial 2.1.
  4. Análisis de los siguientes sintagmas, hacerlas en la libreta que los corregiremos a la vuelta:
    • Extremadamente muy pesado
    • Nosotros dos hicimos las maletas

DEBERES SEGUNDA SEMANA Y SEGUNDA SESIÓN (2.2.)

Ver el vídeo en YouTube:

  1. Señalar con colores los sonetos de la fotocopia y tomar apuntes del vídeo y del PowerPoint en la libreta para CORREGIR BIEN el ejercicio de figuras literarias. OS RECUERDO que a la vuelta miraré detalladamente todas las libretas.
  2. Análisis de los siguientes sintagmas, hacerlas en la libreta que los corregiremos a la vuelta:
    1. Los pastores fueron al campo
    2. El comienzo del partido

Por hoy no hay nada más. Aprovechad para poneros al día y descansar un poco.

P.D.: ya he corregido todos los ejercicios de figuras literarias. En breve, empiezo con los Trivials.

DEBERES SEGUNDA SEMANA Y TERCERA SESIÓN (2.3.)

Ver el vídeo en YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=PGgOQjPFTmU&feature=youtu.be

  1. Tomar apuntes del vídeo y del PowerPoint en la libreta.
  2. Ya podéis hacer los esquemas en folio de la página 152 del libro combinándolo con los del vídeo.
  3. Contestar al trivial 2.2.
  4. Análisis de los siguientes sintagmas, hacerlas en la libreta que los corregiremos a la vuelta:
    • Ellos marcaron enseguida
    • Este tema es muy difícil

P.D.1: La semana que viene descansaremos de hacer deberes y tareas, con cualquier cosa, ya sabéis, escribidme a través de los foros (os leo a todos). Aprovechad para poneros al día y entregad tareas, así como para ir haciendo los esquemas.

No obstante, se pondrá en la carpeta de tutoría un Diario Personal para que contéis vuestra experiencia, que deberéis subir al apartado de tareas en tutoría. ¡Gracias!

P.D.2: Dependiendo de lo que ocurra después de Semana Santa me plantearé hacer unos vídeos de sintaxis para corregir las frases que llevamos hechas, ¿vale?

Un beso muy grande,

Gala

INSTRUCCIONES LENGUA DESPUÉS DE SEMANA SANTA

Hola, como ha acordado el claustro, a partir de ahora vamos a trabajar semanalmente con ejercicios de repaso y de ampliación desde el tema 1 al tema 6.

Todas las semanas tendréis subidas a Moodle las tareas semanales de la asignatura.

Estas tareas deben realizarse en la libreta (copiando los enunciados de los ejercicios).

Se subirán a Moodle en el apartado de entrega de tareas a través de fotos tomadas directamente de la libreta. Se recomienda enumerar las fotografías en el orden correspondiente y hacerlas adecuadamente. Para ello, os adjunto una guía sobre cómo tomar buenas fotografías de libreta.

El plazo de entrega de las tareas será hasta el viernes a las 14:45. No valorándose aquellas que sean entregadas fuera del plazo establecido.

Además, a continuación de la guía sobre cómo tomar buenas fotografías de la libreta, os adjunto la resolución del análisis de los sintagmas que dejamos pendientes para que realicéis una autoevaluación de vuestros ejercicios. Si tenéis cualquier duda, preguntadme en el foro.

Guía sobre cómo tomar buenas fotografías de libreta

ANÁLISIS DE SINTAGMAS PENDIENTES

TAREAS LENGUA 13-17 DE ABRIL

Pincha aquí: 01_refuerzo

TAREAS SEMANAS DEL 20 AL 24 DE ABRIL

Hola, ¿cómo estáis? Espero que estéis todos geniales y vuestros familiares también.

¡Os echo mucho de menos! ¡Ánimo que lo estáis haciendo genial!

Vamos ahora por las tareas de esta semana. Llegad hasta el final leyendo, por fa, que hay una actividad voluntaria muy molona.

TAREA 1: Corregir las actividades en el cuaderno de la semana anterior: 01_refuerzo_sol. ¿Cómo hacer la autocorrección?En la propia libreta y preferiblemente con bolígrafo rojo (aunque puede ser de otro color que se distinga del que hayas utilizado para hacer los ejercicios). Si está bien, recuerda poner un símbolo (B) y si está mal, corrígelo y reescríbelo de forma adecuada, aunque tengas que utilizar asteriscos (*).

Una vez tengas los ejercicios corregidos, deberás volver a hacerle foto a los ejercicios y subirlas al apartado: Entrega de actividades corregidas T-1

TAREA 2: Realizar las actividades de competencias del tema 1: 01_trab_competencias.  Esta tarea debe realizarse en la libreta (copiando los enunciados de los ejercicios). OJO: los enunciados no son los textos, son los enunciados 1, 2, 3 etc. así como las preguntas, las frases y los enunciados internos (a, b, c… ·).

Una vez que las tengas hechas, le haces una foto a la libreta y las subes al apartado: Entrega de competencias T-1

TAREA 3: Actividad de creación. Esta actividad debe realizarse en un documento Word preferiblemente (si no puedes, deberás hacerlas en la libreta) y se enviarán al apartado: Entrega de actividad de creación T-1

ACTIVIDAD 1 DE CREACIÓN

Observa detenidamente esta ilustración y reflexiona.

¿Cómo interpretas el texto? ¿Qué te sugiere la imagen?

Vivencias, sentimientos, deseos, descubrimientos, aventura, humor…

Con todo eso y un poco de imaginación y de creatividad elabora un texto

Puedes incorporar diálogos, descripciones, instrucciones, reflexiones…

Pon especial cuidado en la expresión, la puntuación y la organización del texto (párrafos).

Pon en marcha ese arte que llevas dentro porque como alguien dijo una vez

 “El arte es la única manera de salir corriendo sin salir de casa”.

¡Ánimo y manos a la obra!

(30 líneas en el cuaderno, 22 líneas en Word).

 

 

El plazo de entrega de las tareas será hasta el viernes a las 14:45. No valorándose aquellas que sean entregadas fuera del plazo establecido. Es importante subir las tareas a Moodle y en su apartado correspondiente. Además, os adjunto un enlace para mandar un único archivo en pdf con las imágenes ordenadas de la libreta: https://www.youtube.com/watch?v=ZYdkppK_Ty4

TAREA VOLUNTARIA ©: Os prometí que grabaríamos algunos monólogos cómicos a la vuelta de Semana Santa en vídeo, pero no ha sido posible. ¡La verdad es que os quedaron geniales! Y es una pena no difundirlos.

Por tanto, la tarea voluntaria de esta semana es grabar un audio o un vídeo de los monólogos cómicos que hicisteis para Lengua o alguno otro que se os ocurra y así los podemos difundir a través de la radio del Instituto, de mi canal de Youtube y de mi cuenta de Instagram.

Pensad que son tiempos aciagos, donde solo vemos desgracias en los telediarios, donde no podemos salir a ver a nuestros amigos y yo no sé vosotros, pero YO NECESITO REIRME Y VERLE EL LADO BUENO A LAS CIRCUNSTANCIAS.

Plazo de entrega: jueves 23 de abril, porque el programa de radio sale el viernes. Si no llegáis a la fecha, no pasa nada, me los podéis mandar cuando queráis y saldrían al programa siguiente.

¿Cómo se envían? A mi correo electrónico: galagonzlez@yahoo.es Recordad que si pesa mucho el archivo, podéis usar wetransfer.

¡Por fa, animaros a participar y a regalar sonrisas que son más necesarias que nunca!

¡Yo confío en vosotros, porque os puedo asegurar que la clase de los monólogos cómicos fue la mejor de mi vida!

¡Es una pena ser egoísta y guardármelo solo para mí y no compartirlo con los demás!

SOLO PARA 3º A: Corrección de los seis sintagmas que nos quedaron pendientes: Perdón, si no están en el mismo orden.

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